Untuk
mengingat urutan surat-surat dalam Al-Quran dengan otak kanan anda perlu
membaca petunjuk dibawah ini:
1. Merubah urutan angka dari urutan surat menjadi huruf
konsonan dan tidak menggunakan huruf vokal dengan rumus sebagai berikut:
|
0
|
karena angka 0 seperti huruf O maka angka 0 dipotong
menjadi Ø. bentuk tersebut menjadi seperti huruf
|
D
|
|
1
|
angka 1 dibalik
|
T
|
|
2
|
angka 2 ditidurkan
|
N
|
|
3
|
angka 3 ditidurkan
|
M
|
|
4
|
angka 4 dibalik ke samping
|
P
|
|
5
|
seperti huruf
|
S
|
|
6
|
seperti huruf
|
b = B
|
|
7
|
seperti huruf
|
J
|
|
8
|
angka ini sangat dekat dengan B, namun karena sudah
digunakan untuk pengganti angka 6, maka buatlah angka 8 digital yang
garis atas dan bawahnya dihilangkan. Maka akan seperti huruf
|
H
|
|
9
|
seperti huruf
|
g = G
|
2. Membuat susunan angka sebanyak poin yang akan kita
hafal
3. Merubah susunan angka menjadi susunan huruf sesuai
rumus di atas
4. Menjadikan susunan huruf kosonan menjadi singkatan
suatu kata benda yang sangat dekat dengan imajinasi pribadi kita sendiri.
Seperti
contoh dibawah ini:
|
01
|
DT
|
DuiT
|
|
02
|
DN
|
DoNat
|
|
03
|
DM
|
DeMo
|
|
04
|
DP
|
DaPur
|
|
05
|
DS
|
DaSi
|
|
06
|
DB
|
DeBu
|
|
07
|
DJ
|
DaJal
|
|
08
|
DH
|
DaHi
|
|
09
|
DG
|
DaGu
|
|
10
|
TD
|
TenDa
|
|
11
|
TT
|
TaTo
|
|
dst
|
Catatan penting:
a. Pemberian nama benda dari singkatan
huruf konsonan adalah sangat pribadi. Bisa saja DT itu menjadi DaTuk, DN
menjadi DiNar, DM menjadi DaMar.
b. Benda itu harus jelas bentuknya dalam imaji pribadi
masing-masing—yang berlatar belakang berbeda. Contoh : 05=DS=DaSi atau DeSa.
Namun sebagai pendidik haruslah kritis. Jika dasi dan desa
dibandingkan kejelasan bentuknya dalam imajinasi, maka tentu dasi lah yang lebih jelas. Maka dasi lebih disarankan untuk digunakan
sebagai jangkar imajinasi dari poin yang akan dihafalkan.
BAGAIMANA POSISI JANGKAR IMAJINASI
DAN POIN YANG AKAN KITA HAFAL
KAPAL ADALAH POIN YANG AKAN KITA HAFAL
JANGKAR ADALAH JANGKAR IMAJINASINYA
JANGKAR IMAJINASI AKAN MENGIKAT POIN YANG AKAN KITA
HAFAL DALAM MEMORI OTAK KANAN KITA
5. Seteleh membuat susunan benda-benda yang berfungsi
sebagai jangkar imajinasi lalu kita pasangkan dengan pion-poin yang akan kita
hafal.
6. Membuat cerita imajinatif yang menghubungkan jangkar imajinasi dengan poin-poin yang akan dihafalkan.
7. Cerita imajinatif tidak harus masuk akal. jka terhubung cerita yang lucu akan lebih baik, karena ingatan otak kanan cenderung lebih kuat merekam memori yang menyenangkan.
Cotohnya adalah sebagai berikut:
6. Membuat cerita imajinatif yang menghubungkan jangkar imajinasi dengan poin-poin yang akan dihafalkan.
7. Cerita imajinatif tidak harus masuk akal. jka terhubung cerita yang lucu akan lebih baik, karena ingatan otak kanan cenderung lebih kuat merekam memori yang menyenangkan.
Cotohnya adalah sebagai berikut:
CATATAN:
JANGAN SAMPAI JANGKAR IMAJINASI YANG SAYA PILIH DIBAWAH INI MENJAJAH
IMAJINASI SAUDARA. ANDA BEBAS UNTUK MERUBAHNYA, MERUBAH IMAJINASINYA DAN
MERUBAH CERITANYA. SELAMAT MENCOBA
|
No
|
Huruf
|
Jangkar
Imajinasi
|
Nama Surat
(aartinya)
|
Imajinasi
|
Cerita
|
|
01
|
DT
|
DuiT
|
AL-FÂTIHAH (Pembukaan)
|
 |
Duit untuk
pembukaan
|
|
02
|
DN
|
DoNat
|
AL-BAQARAH (Sapi Betina)
|
 |
Donat
dimakan sapi
|
|
03
|
DM
|
DeMo
|
ÂLI ’IMRÂN (Keluarga Imran)
|
|
Demo jaman
Imron
|
|
04
|
DP
|
DaPur
|
AN-NISÂ` (Wanita)
|
|
Dapur
wanita
|
|
05
|
DS
|
DaSi
|
AL-MÂ`IDAH (Hidangan)
|
|
Pakai dasi
saat hidangan
|
|
06
|
DB
|
DeBu
|
AL-AN’ÂM (Binatang Ternak)
|
|
Binatang
ternak berdebu
|
|
07
|
DJ
|
DaJal
|
07. AL-A’RÂF (Tempat Tertinggi)
|
|
dajjal di
tempat tertinggi
|
|
08
|
DH
|
DaHi
|
08. AL-ANFÂL (Harta Rampasan Perang)
|
|
Rampasan
perang (mahkota raja persia) dipakai di dahi
|
|
09
|
DG
|
DaGu
|
09. AT-TAUBAH (Pengampunan)
|
|
Tobat
sambil usap-usap jenggot di dagu
|
|
10
|
TD
|
TenDa
|
10. YÛNUS (Nabi Yunus As)
|
|
Tenda Nabi
Yunus
|
|
11
|
TT
|
TaTo
|
11. HÛD (Nabi Hud As)
|
|
Tato
tangan bertuliskan HUD
|
|
12
|
TN
|
TaNi
|
12. YÛSUF (Nabi Yusuf As)
|
|
Nabi Yusuf
bertani
|
|
13
|
TM
|
ToMat
|
13. AR-RA’D (Guntur)
|
|
Pohon
tomat kena guntur
|
|
14
|
TP
|
ToPi
|
14. IBRÂHÎM (Nabi Ibrahim AS)
|
|
Nabi
Ibrahim pake tutup kepala (topi)
|
|
15
|
TS
|
TiSu
|
15. AL-HIJR (Al-Hijr)
|
|
Nangis
baca al hijr pake tisu
|
|
16
|
TB
|
TeBu
|
16. AN-NAHL (Lebah)
|
|
Lebah
ngerubutin tebu
|
|
17
|
TJ
|
TinJu
|
17. AL-ISRÂ` (Perjalanan Malam Hari)
|
|
Jalan-jalan
malam untuk latihan tinju
|
|
18
|
TH
|
TaHu
|
18. AL-KAHF (Penghuni Gua)
|
|
Makan tahu
di gua
|
|
19
|
TG
|
TuGu
|
19. MARYAM (Maryam)
|
|
Tugu
Maryam
|
|
20
|
ND
|
NoDa
|
20. THÂHÂ (Thâ-Hâ, Huruf-huruf Hijaiyyah)
|
|
Baju Pak
toha kena noda
|
|
21
|
NT
|
NoTa
|
21. AL-ANBIYÂ` (Para Nabi)
|
|
Di nota
tertulis Nama para nabi
|
|
22
|
NN
|
NoNa
|
22. AL-HAJJ (Haji)
|
|
Nona pergi
haji
|
|
23
|
NM
|
(kartu)
NaMa
|
23. AL-MU`MINÛN (Orang-orang Yang Beriman)
|
|
Kartu nama
bertuliskan al-muminun
|
|
24
|
NP
|
NaPi
|
24. AN-NÛR (Cahaya)
|
|
Wajah napi
yang bercahaya
|
|
25
|
NS
|
NaSi
|
25. AL-FURQÂN (Pembeda)
|
|
Nasi
adalah pembeda orang indonesia dengan bule (soal makan)
|
|
26
|
NB
|
NaBi
|
26. ASY-SYU’ARÂ` (Para Penyair)
|
|
Nabi lawan
penyair
|
|
27
|
NJ
|
NinJa
|
27. AN-NAML (Semut)
|
|
Semut
ninja
|
|
28
|
NH
|
NuH
|
28. AL-QASHASH (Kisah-kisah)
|
|
Kisah-kisah
nabi Nuh AS
|
|
29
|
NG
|
NaGa
|
29. AL-’ANKABÛT (Laba-laba)
|
|
Ular naga
terjerat sarang laba-laba
|
|
30
|
MD
|
MaDu
|
30. AR-RÛM (Bangsa Romawi)
|
|
Madu dari
Romawi
|
|
31
|
MT
|
MaTa
|
31. LUQMÂN (Luqman)
|
|
Mata nya
Luqmanul hakim
|
|
32
|
MN
|
MiNum
|
32. AS-SAJDAH (Sujud)
|
|
Minum
sambil sujud
|
|
33
|
MM
|
MaMa
|
33. AL-AHZÂB (Golongan yang bersekutu)
|
|
Ber sekutu
melawan mama
|
|
34
|
MP
|
MimPi
|
34. SABA` (Kota/Negeri Saba’/Sheba)
|
|
Mimpi
tentang negeri Saba
|
|
35
|
MS
|
MuSa
|
35. FÂTHIR (Pencipta)
|
|
Pencipta
Nabi Musa
|
|
36
|
MB
|
MoBil
|
36. YÂSÎN (Yâ-Sîn, Huruf-huruf Hijaiyyah)
|
|
Mobil
bertuliskan Yaasiin
|
|
37
|
MJ
|
MeJa
|
37. ASH-SHÂFFÂT (Yang Berbaris)
|
|
Meja
berbaris
|
|
38
|
MH
|
MaHar
|
38. SHÂD (Shâd, Huruf Hijaiyyah)
|
|
Mahar nya
surat Shod
|
|
39
|
MG
|
MangGa
|
39. AZ-ZUMAR (Rombongan-rombongan)
|
|
Rombongan-rombongan
bawa mangga
|
|
40
|
PD
|
PaDi
|
40. AL-MU`MIN (Orang Yang Beriman)
|
|
Padi punya
Pak Mu’min
|
|
41
|
PT
|
PaTih
|
41. FUSHSHILAT (Dijelaskan)
|
|
Gajah mada
Patih yang dijelaskan dalam sejarah
|
|
42
|
PN
|
PeNa
|
42. ASY-SYÛRÂ (Musyawarah)
|
|
Pena untuk
bermusyawarah
|
|
43
|
PM
|
Polisi
Militer
|
43. AZ-ZUKHRUF (Perhiasan)
|
|
PM pake
perhiasan
|
|
44
|
PP
|
PaPa
|
44. AD-DUKHÂN (Kabut/Asap)
|
|
Papa
berasap
|
|
45
|
PS
|
PiSang
|
45. AL-JÂTSIYAH (Yang Berlutut)
|
|
Berlutut
sediakan pisang
|
|
46
|
PB
|
PaBrik
|
46. AL-AHQÂF (Bukit-bukit Pasir)
|
|
Pabrik
bukit-bukit pasir
|
|
47
|
PJ
|
PuJa
|
47. MUHAMMAD (Nabi Muhammad SAW)
|
|
Puja Nabi
Muhammad SAW
|
|
48
|
PH
|
PoHon
|
48. AL-FATH (Kemenangan)
|
|
Pohon
kemenangan
|
|
49
|
PG
|
PaGi
|
49. AL-HUJURÂT (Kamar-kamar)
|
|
Pagi-pagi
masih pada tidur di kamar-kamar
|
|
50
|
SD
|
(anak) SD
|
50. QÂF (Qaf, Huruf Hijaiyyah)
|
|
Anak SD
belajar nyebut Qof
|
|
51
|
ST
|
SaTe
|
51. ADZ-DZÂRIYÂT (Debu Yang Diterbangkan)
|
|
Ngipas
sate, debu berterbangan
|
|
52
|
SN
|
SeNam
|
52. ATH-THÛR (Bukit)
|
|
Senam di
bukit
|
|
53
|
SM
|
SeMut
|
53. AN-NAJM (Bintang)
|
|
Semut
adalah binatang
|
|
54
|
SP
|
SaPi
|
54. AL-QAMAR (Bulan)
|
|
Sapi-sapi
dibawah sinar bulan
|
|
55
|
SS
|
SuSu
|
55. AR-RAHMÂN (Yang Maha Pemurah)
|
|
Susu dari pemurah
|
|
56
|
SB
|
SaBun
|
56. AL-WÂQI’AH (Hari Kiamat)
|
|
Subuh merek
al-waqiah
|
|
57
|
SJ
|
SuJud
|
57. AL-HADÎD (Besi)
|
|
Sujud di
atas besi
|
|
58
|
SH
|
SeHat
|
58. AL-MUJÂDILAH (Yang Berbantahan)
|
|
Orang-orang
sehat berbantahan
|
|
59
|
SG
|
SaGu
|
59. AL-HASYR (Pengusiran)
|
|
Dibekali
sagu terus diusir
|
|
60
|
BD
|
BaDan
|
60. AL-MUMTAHANAH (Perempuan Yang Diuji)
|
|
Badan
perempuan yang diuji
|
|
61
|
BT
|
BaTu
|
61. ASH-SHAFF (Barisan)
|
|
Batu
berbaris
|
|
62
|
BN
|
BiNi
|
62. AL-JUMU’AH (Hari Jum’at)
|
|
Ketemu Bini
di hari jumat
|
|
63
|
BM
|
BuMi
|
63. AL-MUNÂFIQÛN (Orang-orang Munafik)
|
|
Di bumi
banyak orang munafiq
|
|
64
|
BP
|
BaPak
|
64. AT-TAGHÂBUN (Hari Dinampakkan Kesalahan)
|
|
Bapak
dinampakan kesalahannya
|
|
65
|
BS
|
Baso
|
65. ATH-THALÂQ (Perceraian)
|
|
Tukang
baso cerai
|
|
66
|
BB
|
Black
Berry
|
66. AT-TAHRÎM (Pengharaman)
|
|
BB haram
|
|
67
|
BJ
|
BaJu
|
67. AL-MULK (Kerajaan)
|
|
Baju raja
|
|
68
|
BH
|
BaHu
|
68. AL-QALAM (Pena)
|
|
Bahu bawa
pena raksasa
|
|
69
|
BG
|
BorGol
|
69. AL-HÂQQAH (Hari Yang Pasti Terjadi)
|
|
Borgol dipastikan
terjadi bagi penjahat
|
|
70
|
JD
|
JoDoh
|
70. AL-MA’ÂRIJ (Tempat-tempat Naik)
|
|
Jodoh ada
di tempat-tempat naik
|
|
71
|
JT
|
Jati
|
71. NÛH (Nabi Nuh AS)
|
|
Jati untuk
kapal Nabi Nuh
|
|
72
|
JN
|
JiN
|
72. AL-JINN (Jin)
|
|
Jin
|
|
73
|
JM
|
JaM
|
73. AL-MUZZAMMIL (Orang Yang Berselimut)
|
|
Orang pake
jam berselimut
|
|
74
|
JP
|
JePang
|
74. AL-MUDDATSTSIR (Orang Yang Berkemul)
|
|
Oreng
jepang berkemul
|
|
75
|
JS
|
JaSad
|
75. AL-QIYÂMAH (Hari Kiamat)
|
|
Jasad
hancur saat kiamat
|
|
76
|
JB
|
JiBril
|
76. AL-INSÂN (Insan, Manusia)
|
|
Jibril menyerupai
Manusia
|
|
77
|
JJ
|
JoJon
|
77. AL-MURSALÂT (Malaikat-malaikat Yang Diutus)
|
|
Malaikat
diutus untuk cabut nyawa jojon
|
|
78
|
JH
|
JaHe
|
78. AN-NABA` (Berita)
|
|
Jahe ada
dalam berita sorga
|
|
79
|
JG
|
JaGung
|
79. AN-NÂZI’ÂT (Malaikat-malaikat Yang Mencabut)
|
|
Jagung
dicabut Malaikat pencabut
|
|
80
|
HD
|
HiDung
|
80. ’ABASA (Bermuka Masam)
|
|
Bentuk
Hidung saat bermuka masam
|
|
81
|
HT
|
HaTi
|
81. AT-TAKWÎR (Tergulung)
|
|
Hati
tergulung musibah
|
|
82
|
HN
|
HiNa
|
82. AL-INFITHÂR (Terbelah)
|
|
Setelah
dihina hatinya terbelah
|
|
83
|
HM
|
HaMil
|
83. AL-MUTHAFFIFÎN (Orang-orang Yang Curang)
|
|
Ibu hamil
palsu telah curang
|
|
84
|
HP
|
HP
|
84. AL-INSYIQÂQ (Terbelah)
|
|
HP belah
|
|
85
|
HS
|
HaSan
|
85. AL-BURÛJ (Gugusan Bintang)
|
|
Hasan RA
bagai bintang
|
|
86
|
HB
|
HeBat
|
86. ATH-THÂRIQ (Yang Datang Di Malam Hari)
|
|
Badai
hebat yang datang di malam hari
|
|
87
|
HJ
|
HaJi
|
87. AL-A’LÂ (Yang Tertinggi)
|
|
Haji amal
tertinggi
|
|
88
|
HH
|
Hasan
Husain
|
88. AL-GHÂSYIYAH (Hari Pembalasan)
|
|
Hasan-husen
dapat kemenangan di hari pembalasan
|
|
89
|
HG
|
HarGa
|
89. AL-FAJR (Fajar)
|
|
Harga-barang
saat subuh masih murah
|
|
90
|
GD
|
GeDung
|
90. AL-BALAD (Negeri)
|
|
Gedung di
negeri ini
|
|
91
|
GT
|
GeTah
|
91. ASY-SYAMS (Matahari)
|
|
Getah
kering kena matahari
|
|
92
|
GN
|
GuNung
|
92. AL-LAIL (Malam)
|
|
Gunung di
malam hari
|
|
93
|
GM
|
GaMis
|
93. ADH-DHUHÂ (Waktu Matahari Sepenggalan Naik)
|
|
Gamis
untuk sholat duha
|
|
94
|
GP
|
GoPe
|
94. AL-INSYIRÂH (Kelapangan)
|
|
Gope untuk
sewa lapangan
|
|
95
|
GS
|
GuSi
|
95. AT-TÎN (Buah Tin)
|
|
Di gusi
ada buah tin
|
|
96
|
GB
|
GuBuk
|
96. AL-’ALAQ (Segumpal Darah)
|
|
Di gubuk
ada segumpal darah
|
|
97
|
GJ
|
GaJah
|
97. AL-QADR (Kemuliaan)
|
|
Gajah
mulia
|
|
98
|
GH
|
GeHu
|
98. AL-BAYYINAH (Penjelasan)
|
|
Gehu dijelakan dari toge dan tahu
|
|
99
|
GG
|
GiGi
|
99. AZ-ZALZALAH (Kegoncangan)
|
|
Gigi
bergoncang
|
|
100
|
TD0
|
TenDa
telur
|
100. AL-ÂDIYÂT (Kuda Perang Yang Berlari Kencang)
|
|
Tenda
penuh telur ditabrak kuda kencang
|
|
101
|
TD1
|
TenDa tongkat
|
101. AL-QÂRI’AH (Hari Kiamat)
|
|
Tenda dan
tongkat terbakar hari kiamat
|
|
102
|
TD2
|
TenDa bebek
|
102. AT-TAKÂTSUR (Bermegah-megahan)
|
|
Di tenda
ada bebek sedang bermegah-megah
|
|
103
|
TD3
|
TenDa burung terbang
|
103. AL-’ASHR (Masa)
|
|
Diatas
tenda ada burung bersarang beberapa masa
|
|
104
|
TD4
|
TenDa kursi
|
104. AL-HUMAZAH (Para Pengumpat)
|
|
Di dalam
tenda ada kursi tempat duduk para pengumpat
|
|
105
|
TD5
|
TenDa wanita hamil
|
105. AL-FÎL (Gajah)
|
|
Di dalam tenda
ada wanita hamilnya gajah
|
|
106
|
TD6
|
TenDa stik golf
|
106. QURAISY (Suku Quraisy)
|
|
di dalam
tenda ada stik golf orang Quraisy
|
|
107
|
TD7
|
TenDa cangkul
|
107. AL-MÂ’ÛN (Barang-barang Yang Berguna)
|
|
Di dalam tenda
ada cangkul yang masih berguna
|
|
108
|
TD8
|
TenDa kaca mata
|
108. AL-KAUTSAR (Nikmat Yang Banyak)
|
|
Di dalam
tenda ada banyak kacamata sebagai nikmat
|
|
109
|
TD9
|
TenDa tauge
|
109. AL-KÂFIRÛN (Orang-orang Kafir)
|
|
Didalam tenda
ada tauge yang dimakan orang kafir
|
|
110
|
TT0
|
TaTo telur
|
110. AN-NASHR (Pertolongan)
|
|
Orang
bertato dilempar telur minta menolong
|
|
111
|
TT1
|
TaTo tongkat
|
111. AL-LAHAB (Api Yang Bergejolak)
|
|
Orang bertato
bawa tongkat namanya Abu Lahab
|
|
112
|
TT2
|
TaTo bebek
|
112. AL-IKHLÂSH (Ikhlas, Kemurnian)
|
|
Orang bertato
bebek ternyata orang ikhlash
|
|
113
|
TT3
|
TaTo burung terbang
|
113. AL-FALAQ (Waktu Shubuh)
|
|
Orang bertato
burung sholat subuh
|
|
114
|
TT4
|
TaTo kursi
|
114. AN-NÂS (Manusia)
|
|
Orang bertato
ayat kursi juga manusia
|
Jika anda sudah mengingat jangkar imajinasi, gambar dan cerita imajinasi diatas dalam memori otak kanan anda, lakukanlah lankah-langkah berikut:
1. Tutuplah (dengan kertas) layar komputer anda pada bagian tabel susunan asmaulhusna, gambar imajinasi dan ceritanya.
2. Cukuplah anda melihat tabel angka, huruf dan jangkar imajinasi saja.
3. Berlatihlah mengingat asmaulhusna yang saudara tutup dari yang pertama sampai terakhir. Jika saudara merasa lelah cobalah mengingat 30 asmaul husna terlebih dahulu lalu 30 berikutnya sampai 99. Ulangi lagi dan lagi.
4. Jika saudara sudah cukup puas mengulang-ulang ingatan. Cobalah menutup tabel angka, huruf dan jangkar imajinasi, juga menutup gambar imajinasi dan ceritanya.
5. Cukuplah anda melihat tabel asmaulhusna-nya saja
6. Cobalah tebak nomor berapa asmaul husna yang saudara baca.
7. Jika saudara taati petujuk-petunjuk ini, Saudara akan kaget betapa mudahnya saudara menghafal 99 asmaul husna dalam masa yang singkat.
8. Setelah hafal dengan memory otak kanan, bacalah tafsir dari setiap asmaulhusna dengan penuh tadabur dan tafakur dan sering menyampaikan atau mengajarkannya kepada orang lain. Langkah ke-8 ini adalah proses internalisasi, dimana otak kanan dan kiri dikerjasamakan. Dengan langkah ini anda akan menghafal asmaul husna ini sampai akhir hayat saudara.
CATATAN BAGI YANG MEMILIKI KELEMAHAN DALAM BAHASA:
Jika saudara merasa sulit dengan menghafal bahasa arab dari asmaulhusna-nya maka bacalah petujuk menghafal kosa kata dengan otak kanan.
menambah hafalan kosa kata dengan otak kanan
Contoh:
|
Kata
|
Plesetan (jangkar imajinasi)
|
Terjemah
|
Imajinasi
|
Cerita yang mehubungkan plesetan dan terjemah
|
|
Az-Zumar
|
Umar Bin Khotob
|
Rombongan-rombongan
|
|
Umar bin Khotob memimpin robongan
rombongan
|
|
Al-Jatsiyah
|
Syiah
|
Yang bertekuk lutut
|
|
Syiah bertekuk lutut
|
|
Al-Ahqof
|
Qof
|
Bukit-bukit pasir
|
|
Huruf
qof ada di atas bukit pasir
|
|
An-Nazi’at
|
Nazi
|
Malaikat yang mencabut
|
|
Pasukan
nazi bagaikan malaikat yang mencabut
|
|
Al-Ankabut
|
Kabut
|
Sarang laba-laba
|
|
Di dalam
kabut terlihat sarang laba-laba
|
|
Al-Mumtahanah
|
Tahanan
|
Perempuan yang diuji
|
|
Tahanan itu adalah perempuan yang
diuji
|
|
dst…
|
Catatan Penting:
1. Plesetan
yang dipilih pun sangat pribadi sifatnya.Plesetan yang dipilih harus sangat
akrab dengan imajinasi saudara.
2. Jangan
sampai imajinasi saya menjajah imajinasi saudara. Anda bebas memilih plesetan
sendiri.
3. Namun
sebagai posisi pendidik hindarilah kata-kata plesetan yang terlalu pribadi atau
vulgar.
4. Setelah menyimpan imajinasi ceritanya dalam memori, cobalah tutup layar komputer bagian tabel plesetan, terjemah dan cerita, lalu tebaklah arti bahasa asing nya. Lalu coba tutup bahasa asingnya, plesetannya dan ceritanya. Hanya melihat terjemahnya, cobalah tebak bahasa asingnya
4. Setelah menyimpan imajinasi ceritanya dalam memori, cobalah tutup layar komputer bagian tabel plesetan, terjemah dan cerita, lalu tebaklah arti bahasa asing nya. Lalu coba tutup bahasa asingnya, plesetannya dan ceritanya. Hanya melihat terjemahnya, cobalah tebak bahasa asingnya
4. Tambahlah
tabel di atas untuk menambah kosa kata yang belum anda ketahui.
5. Jangan
membuat plesetan untuk kata-kata yang saudara sudah fahami terjemahnya
(jika saudara melanggar saran ke 5, maka itu akan mengacaukan otak saudara)
6. Cukuplah
plesetkan kata-kata yang saudara tidak tahu atau masih ragu tentang artinya
7. Tentukan target saudara untuk menambah kosa kata bahasa asing dalam setiap harinya.
7. Tentukan target saudara untuk menambah kosa kata bahasa asing dalam setiap harinya.
8.
Berdisiplinlah dengan target yang ditentukan.
9.
Belajarlah membentuk kalimat dari kosa kata baru (sebagai proses kerja otak
kiri untuk lebih menguatkan memori otak kanan).
10. Insya
Allah, Saudara akan mengingat kata-kata baru tersebut sampai akhir hayat
saudara.
Selamat
mencoba untuk menambah kosa kata dalam bahasa apapun.
Saran: Gunakanlah trik-trik di atas untuk mengihafal susunan apa pun.
SELAMAT MENCOBA
